各系(中心):
根据教务处《关于开展2019年课堂教学创新大赛的通知》(教务函〔2019〕125号)精神,学院决定开展2019年课堂教学创新大赛初赛(以下简称“初赛”),现将有关事宜通知如下:
一、组织机构
(一)初赛领导小组
组 长:丁又青
成 员:各系(中心)中心主任、教学督导、教务办
由教务办负责初赛的组织、协调、宣传等事宜。
(二)初赛评委小组
初赛评委小组由学院教学指导委员会成员组成。
二、赛程安排
(一)各系(中心)选拔(2019年6月20日前)
各系(中心)组织符合参赛条件的教师广泛参与比赛,各系(中心)推荐参加学院的初赛名额见附件1。
(二)学院初赛(2019年6月25日)
1.比赛方式与内容
(1)说课。参赛教师口头表述所选课题的教学设计(见附件2)及教学过程,重点突出课堂教学创新的理论依据和实施过程以及效果。时间为5分钟。
(2)现场教学。参赛教师通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果。时间为20分钟。
(3)现场答辩。根据教师的说课与现场教学展示情况,评委重点围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果进行提问,参赛教师进行回答。时间为5分钟。
2.成绩评定
本次大赛成绩采用百分制,说课、现场教学和现场答辩各占20%、60%和20%。评委根据比赛评分标准(见附件3)评出各组选手的得分,确定推荐青年、中年教师各1名参加学校复赛。
三、注意事项
(一)各系(中心)汇总参加选拔老师名单,6月20日前将签到表交学院教务办;
(二)参加学校复赛的选手须于2019年6月30日前提交参赛教师推荐表一份,原则上推荐下学期有课的教师。
(三)参赛教师可自行携带教学模型、挂图等教学用具及学生5-8名。
特此通知
附件:1.学院的初赛名额
2.教学设计方案
3.重庆科技学院课堂教学创新比赛决赛评分表
电气工程学院教务办
2019年6月12日
附件1
参加初赛名额
序号 |
系(中心) |
名 |
备注 |
青年组(35周岁及以下) |
中年组(35~55周岁) |
|
1 |
自动化 |
|
1 |
|
2 |
电气工程及其自动化 |
|
1 |
|
3 |
测控技术与仪器 |
|
1 |
|
4 |
电气工程实验中心 |
1 |
1 |
|
附件2
教学设计方案
参赛课程2个学时的教学设计方案(教案)应包括以下信息:
一、课程的一般信息(课程名称、课程类型、教学对象、教具准备、主讲教师、参赛学校);
二、学情分析;
三、教学目标设计;
四、教学重难点及处理;
五、教学媒体与资源选择;
六、课堂教学创新点;
七、教学过程设计;
八、课件或板书设计;
九、教学效果评价等。
附件3
电气工程学院
课堂教学创新比赛初赛评分表
选手姓名:
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
说课 20分 |
教学设计要素齐全,内容完整,各环节衔接紧密 |
5 |
|
教学创新具有理论依据和实践基础 |
5 |
|
教学设计操作性强,预期效果好 |
10 |
|
课堂 教学 60分 |
教学 内容 23分 |
理论联系实际,符合学生的特点 |
8 |
|
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 |
8 |
|
重难点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进 |
7 |
|
教学 组织 25分 |
教学过程安排合理,资源方法运用灵活、恰当,体现教学设计方案完整 |
8 |
|
启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性 |
7 |
|
教学时间安排合理,课堂应变能力强 |
3 |
|
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 |
4 |
|
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当 |
3 |
|
语言 教态 7分 |
语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当 |
3 |
|
肢体语言运用合理、恰当,自然大方 |
2 |
|
仪表得体,精神饱满,亲和力强 |
2 |
|
教学 特色 5分 |
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 |
5 |
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现场答辩 20分 |
主要考察课堂教学创新的方式及效果 |
20 |
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评委签名 |
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合计 得分 |
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注:评委评分可保留小数点后两位。