毕业要求指标点分解与实现矩阵 |
毕业要求 |
指标点 |
课程 |
1.工程知识:掌握本专业必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识,能够用于解决电气工程领域中的复杂工程问题。 |
指标点1.1:掌握解决复杂工程问题所需的数学、自然科学知识与工程图学基础。 |
高等数学(理工) 概率论与数理统计 大学物理B 工程制图B |
指标点1.2:掌握电路、电子技术,信号获取等基础知识,能将其用于分析工程问题中的信号电路问题。 |
电路原理C 模拟电子技术 数字电子技术 |
指标点1.3:掌握电力电子技术、电机与拖动、电力系统分析等基础知识,能将其用于分析工程问题中的功率电路问题。 |
电机原理 电力电子技术 |
指标点1.4:掌握计算机基础知识和专业知识,能针对工程问题进行软硬件系统的分析与设计。 |
C语言程序设计 电气工程绘图 火电机组集控运行实训 |
指标点1.5:掌握电力传输与控制系统的知识。能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于电力传输与控制系统方案设计、改进设计等复杂工程问题。 |
自动控制原理B 电力系统分析 电力系统自动装置 电力系统自动化综合实训 电气工程绘图 |
2.分析问题:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析电气工程领域中的复杂工程问题,以获得有效结论。 |
指标点2.1:能识别电路、电子与电力系统的主要环节和参数。 |
高等数学(理工) 电路原理C 自动控制原理B 模拟电子技术 数字电子技术 电力系统自动化综合实训 |
指标点2.2:能识别电力传输与控制系统的主要环节和参数。 |
高等数学(理工) 大学物理B 供配电系统 常用电气与PLC综合训练 电力系统自动装置 电力系统自动化综合实训 毕业设计 |
指标点2.3:能认识并判断实际工程问题有多种解决方案,能分析文献寻求可替代的解决方案。 |
单片机系统综合训练B 电机实习 供配电系统综合实训 电力系统自动装置 |
指标点2.4:能正确表达一个实际工程问题的解决方案。 |
C语言程序设计 高等数学(理工) 火电机组集控运行实训 |
指标点2.5:能运用基本原理分析电路与电力系统中的复杂工程问题的影响因素,证实解决方案的合理性。 |
大学物理B 电路原理C 自动控制原理B 电机原理 供配电系统 常用电气与PLC综合训练 |
3.设计/开发解决方案:能够设计针对电气工程领域的复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的电气系统、电气单元或电气控制工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
指标点3.1:能够根据用户需求确定电气系统设计目标。 |
电子技术综合训练B 供配电系统 电机实习 供配电系统综合实训 |
指标点3.2:在安全、环境、法律等现实约束条件下,能够进行电气系统的方案设计、设备选型和系统集成,能优选方案,体现创新意识。 |
思想道德与法律 工程技能训练I 常用电气与PLC综合训练 电机实习 供配电系统综合实训 电力系统自动化综合实训 毕业设计 |
指标点3.3:能够进行电气系统的电气图设计、硬件配置和控制程序设计。 |
电子技术综合训练B 单片机系统综合训练B 电气设备装调技能训练 供配电系统综合实训 电力系统自动化综合实训 电气工程绘图 毕业设计 |
指标点3.4:能够用图纸、报告或实物等形式,呈现工程设计的成果。 |
电气工程专业导论 工程制图B 电子技术综合训练B 电气工程绘图 毕业设计 |
4.研究:能够基于科学原理,采用适当的工程方法对电气工程领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
指标点4.1:能够采用正确的实验方法分析电路与电子、电力传输与控制系统的功能、性能和控制参数。 |
大学物理实验B 电路原理实验课 模拟电子技术 电气设备装调技能训练 电力电子技术 |
指标点4.2:能够基于专业理论和对象特征,选择研究路线和设计可行的实验方案。 |
大学计算机基础 大学物理实验B 电力系统分析 电路原理实验课 |
指标点4.3:能选用或搭建实验装置,采用科学的实验方法,安全地开展实验。 |
大学物理实验B 电路原理实验课 电机原理 电力电子技术 常用电气与PLC综合训练 电力系统自动化综合实训 |
指标点4.4:能正确采集和整理实验数据,对实验结果进行分析和解释,获取有效结论。 |
大学物理实验B 电路原理实验课 自动控制原理B 模拟电子技术 数字电子技术 电力系统分析 |
5.使用现代工具:能够针对电气工程领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,实现对复杂工程问题的预测与模拟,理解其局限性。 |
指标点5.1:了解常用的电路与电子、电力传输与控制、计算机软硬件工具。 |
大学计算机基础 单片机系统综合训练B 电力系统分析 电力系统自动装置 电气工程绘图 |
指标点5.2:能够针对电气工程领域复杂工程问题,分析与选择恰当的电路与电子、电力传输与控制、计算机软硬件等技术和工具。 |
C语言程序设计 电机原理实验 单片机系统综合训练B 电力系统分析 电力系统自动装置 |
指标点5.3:能够使用现代技术和工程工具对电气工程领域复杂工程问题进行预测与模拟,并理解其局限性。 |
大学计算机基础 电子技术综合训练B 电力电子技术 电机实习 电力系统分析 电气工程绘图 |
6.工程与社会:能够基于工程背景知识和技术标准进行合理分析,评价电气工程领域的工程实践及相关复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
指标点6.1:具有工程实习和社会实践的经历。 |
工程技能训练I 电气设备装调技能训练 变电站所生产实习 毕业设计 |
指标点6.2:熟悉与电力传输与控制系统相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。 |
思想道德与法律 电气设备装调技能训练 环境与安全类 电机实习 电气工程绘图 毕业设计 |
指标点6.3:能识别和分析新器件、新装置和新技术的应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响;能评价电气控制系统失效对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响。 |
环境与安全类 电力电子技术 供配电系统综合实训 火电机组集控运行实训 电力系统继电保护 |
7.环境与可持续发展:能够理解和评价与电气工程相关领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
指标点7.1:熟悉环境保护的相关法律法规,能理解生产过程自动化与社会可持续发展之间的关系。 |
环境与安全类 电气工程专业导论 电机实习 变电站所生产实习 电力系统继电保护 |
指标点7.2:理解电力传输与控制系统的可持续运行措施,能针对实际电气工程项目,评价其投入使用后对经济和社会可持续发展的影响。 |
环境与安全类 电气工程专业导论 供配电系统 电力系统继电保护 |
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
指标点8.1:尊重生命,关爱他人,正义、诚信,具有人文知识、思辨能力、处事能力、科学精神和社会进步的责任感。 |
思想道德与法律 职业发展与就业指导 电力系统自动化综合实训 大数据智能化类 |
指标点8.2:理解工程伦理的核心理念,了解电气工程及其相关领域工程师的职业性质和责任,在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识。 |
职业发展与就业指导 电气工程专业导论 大数据智能化类 |
9.个人与团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
指标点9.1:能主动与其他学科的成员合作开展工作,胜任团队成员的角色与责任。 |
职业发展与就业指导 工程技能训练I 电子技术综合训练B 电气设备装调技能训练 变电站所生产实习 大数据智能化类 |
指标点9.2:能较好地组织团队成员开展工作。 |
创新创业类 工程技能训练I 电气设备装调技能训练 |
10.沟通:能够就电气工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具有一定的写作能力、表达能力和人际交往能力。掌握一门外语,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
指标点10.1:熟练地掌握一门外语,具有一定的国际视野和跨文化交流能力。 |
大学英语 自动控制原理B 数字电子技术 |
指标点10.2:了解本专业的前沿技术,并能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具有良好的语言表达能力、写作能力和人际交往能力。 |
大学英语 变电站所生产实习 毕业设计 |
11.项目管理:理解并掌握电气工程相关领域的工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中加以应用。 |
指标点11.1:了解电力传输与控制系统设计中相关的经济决策方法和工程项目管理方法;能够将其思想应用到解决电气系统设计中的复杂工程问题。 |
经济管理类 工程制图B 变电站所生产实习 毕业设计 |
指标点11.2:具有一定的技术管理和经济分析能力,并在多学科环境中应用,并能够通过工程管理等方法控制电气系统设计与应用中的成本。 |
经济管理类 概率论与数理统计 电力系统继电保护 |
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
指标点12.1:具有自主学习和终身学习的意识,具备终身学习的知识基础和自主学习的方法。 |
创新创业类 电路原理实验课 电机原理实验 单片机系统综合训练B 毕业设计 |
指标点12.2:能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应社会和技术的发展。 |
思想道德与法律 创新创业类 电路原理实验课 单片机系统综合训练B 毕业设计 |